天津市大力發(fā)展現代職業(yè)教育 助力經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展

教育部簡(jiǎn)報〔2021〕第46期

       天津市認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示精神，深入落實(shí)全國職業(yè)教育大會(huì )部署，堅持立德樹(shù)人、德技并修，大力推進(jìn)職業(yè)教育育人方式、辦學(xué)模式、管理體系、保障機制等改革創(chuàng )新，加快建設現代職業(yè)教育體系，努力培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供更加有力的人才和技能支撐。

       加大政策供給添活力。出臺政策任務(wù)清單，聚焦突破深層次體制機制障礙、賦能職業(yè)教育fa展，圍繞行業(yè)企業(yè)辦學(xué)、產(chǎn)教融合、本科層次職業(yè)教育、中國特色學(xué)徒制等改革重dian，制定出臺《關(guān)于在市屬部分高職院校實(shí)行人員總量管理的通知》《關(guān)于實(shí)施天津市中等職業(yè)學(xué)校教師及實(shí)驗系列職稱(chēng)自主評審工作的通知》《天津市中等職業(yè)學(xué)校機構編制標準》等政策文件。全面推進(jìn)高職院校人員總量管理，推動(dòng)固定崗位和流動(dòng)崗位相結合的人事管理制度改革。進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)和擴大職業(yè)學(xué)校辦學(xué)自主權，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校資源配置。明確院校通過(guò)校企合作、技術(shù)服務(wù)、社會(huì )培訓等項目所得的凈收入，可在現行公務(wù)員可比收入1.5倍調控線(xiàn)基礎上，再按照不超過(guò)公務(wù)員可比收入的1倍增加相應績(jì)效工資總量，有效激發(fā)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)活力和人才吸引力，構建職業(yè)教育fa展良好生態(tài)。

       服務(wù)國家需求展作為。緊密對接戰略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)等人才需求，持續優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構布局，聚焦人工智能、生物醫藥、新能源新材料等重dian領(lǐng)域，設置相關(guān)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)665個(gè)，實(shí)現高職19個(gè)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)設置全覆蓋。積極服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展，構建共研、共建、共用、共享、共贏(yíng)“五共機制”，推動(dòng)政、行、企、校、研“五方攜手”，搭建產(chǎn)教對接平臺12個(gè)，將三地職業(yè)教育合作不斷引向深入。主動(dòng)服務(wù)雄安新區建設，與雄安新區管委會(huì )簽署合作協(xié)議，成立津雄職業(yè)教育fa展聯(lián)盟，建設天津職業(yè)大學(xué)雄安新區培訓基地，成立天津市第yi商業(yè)學(xué)校雄縣分校，努力為雄安新區高質(zhì)量發(fā)展培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才。深入開(kāi)展職教幫扶，與新疆、西藏、青海、甘肅、寧夏等?。▍^、市）簽署14項幫扶協(xié)作協(xié)議，組織54所職業(yè)院校對11個(gè)?。▍^、市）、27個(gè)州縣開(kāi)展幫扶，開(kāi)展管理干部、職教師資培訓1.1萬(wàn)余人次，探索構建“區域系統援建、品牌整體輸出、專(zhuān)業(yè)結對共建、師資輪崗培訓、學(xué)生訂制培養”的職業(yè)教育幫扶模式。實(shí)施標準化教授、定制化傳授、崗位化實(shí)授、轉崗化精授、跟蹤化講授等“五授”方式，為助力鄉村振興貢獻職教力量。

       推進(jìn)產(chǎn)教融合創(chuàng )新局。實(shí)施職業(yè)院校提升辦學(xué)能力建設項目，“十三五”期間專(zhuān)項投入超過(guò)20億元，重dian打造117個(gè)緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校企深度合作、社會(huì )認可度高的骨干專(zhuān)業(yè)。建設科研創(chuàng )新平臺，構建區域職業(yè)教育“兩院四中心”科研體系和平臺，已立項政策研制及產(chǎn)業(yè)研究重大項目10項，為深化產(chǎn)教融合提供理論支撐。海河教育園區10所職業(yè)院校設置專(zhuān)業(yè)近300個(gè)，建設航天航空、裝備制造、生物工程、電子信息、航運物流等優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)組群。探索混合所有制改革試點(diǎn)，支持高職學(xué)院與行業(yè)企業(yè)合作，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，吸引一批行業(yè)技術(shù)工程中心和企業(yè)文化體驗中心落戶(hù)職業(yè)院校。聯(lián)合有關(guān)行業(yè)企業(yè)，成立電子信息、生物醫藥、養老幼教等7個(gè)市級行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )，組建升級28個(gè)產(chǎn)教融合職教集團，其中6個(gè)入選國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。推動(dòng)一批職業(yè)院校與4000余家國內外知名企業(yè)在崗位實(shí)習、訂單培養、聯(lián)合開(kāi)發(fā)技能培訓包、共建實(shí)訓基地等方面開(kāi)展深度合作，努力推動(dòng)形成產(chǎn)教良性互動(dòng)、校企優(yōu)勢互補的發(fā)展格局。

       深化教學(xué)改革提質(zhì)量。完善教育培養體系，推進(jìn)三二分段、五年制一體化等中高職銜接人才培養項目，持續深化高職與本科聯(lián)合培養專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)，推動(dòng)將聯(lián)合培養擴展到機械工程、化學(xué)工程、自動(dòng)化、社會(huì )工作等18個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，探索構建以天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)和天津中德應用技術(shù)大學(xué)等職業(yè)教育類(lèi)大學(xué)為引ling、高職院校三年培養為主體、高職本科四年制聯(lián)合培養為支撐、中高職系統化培養為必要補充的職業(yè)教育體系。強化雙師型教師隊伍建設，實(shí)施“雙棲人”師資建設項目，完善企業(yè)工程技術(shù)人員到校任教制度，實(shí)現教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有機銜接。加強教學(xué)研究，以各級各類(lèi)教改課題和專(zhuān)業(yè)教研為抓手，推動(dòng)形成一大批教學(xué)改革成果。推進(jìn)現代學(xué)徒制試點(diǎn)單位建設，形成“海鷗現代學(xué)徒制”“五雙五定”（明確“雙主體、雙身份、雙導師、雙基地、雙評價(jià)”，實(shí)現“定協(xié)議、定標準、定師傅、定崗位、定項目”）等學(xué)徒制改革模式。強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，打造獨具特色的“雙創(chuàng )”模式，支持學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。近年來(lái)，多次獲得中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽職教賽道金獎等獎項。“十三五”期間，累計培養職教畢業(yè)生26萬(wàn)余人，其中本地就業(yè)約15萬(wàn)人。

       創(chuàng )設“魯班工坊”塑品牌。持續打造“魯班工坊”職業(yè)教育國際化品牌，深化職業(yè)教育領(lǐng)域的人文交流。優(yōu)化“魯班工坊”全球布局，已在19個(gè)國家建成20個(gè)“魯班工坊”，其中在非洲布局12個(gè)，涵蓋中職、高職、本科三個(gè)層次，涉及工業(yè)機器人、新能源、云計算、鐵道運營(yíng)、中醫藥等12個(gè)大類(lèi)50個(gè)專(zhuān)業(yè)，接受學(xué)歷教育的學(xué)生達3200余人，面向中資企業(yè)、合作國當地企業(yè)等培訓1.1萬(wàn)余人。開(kāi)發(fā)國際化專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準85個(gè)，其中11個(gè)獲準納入“魯班工坊”合作國國民教育體系。加強質(zhì)量控制體系建設，推動(dòng)形成立項、建設、發(fā)展、評估、研究、推廣“六位一體”完整閉環(huán)。成立魯班工坊建設聯(lián)盟，協(xié)助制定《首批“魯班工坊”運營(yíng)項目認定方案》和《“魯班工坊”項目建設認定標準》。成立“魯班工坊”產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，首批有32家合作企業(yè)和18家院校參與，締結國際化產(chǎn)教融合校企合作新紐帶，深入服務(wù)“一帶一路”建設，探索推廣職業(yè)教育“中國方案”“中國品牌”。