職業(yè)教育法修訂草案20日再次提請全國人大常委會(huì )會(huì )議審議。記者了解到，修訂草案進(jìn)一步突出職業(yè)教育特色，優(yōu)化職教學(xué)生升學(xué)就業(yè)社會(huì )環(huán)境，加大對積極開(kāi)展職業(yè)教育企業(yè)的激勵。

       修訂草案在職業(yè)教育的內涵中明確“培養技術(shù)技能人才”的目標，強調職業(yè)教育活動(dòng)必須堅持立德樹(shù)人、德技并修，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，堅持面向實(shí)踐、強化能力，堅持面向人人、因材施教。

       修訂草案提出，職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機會(huì )。高等職業(yè)學(xué)校和實(shí)施職業(yè)教育的普通高等學(xué)校應當在招生計劃中確定相應比例或者采取單獨考試辦法，專(zhuān)門(mén)招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招錄、招聘技術(shù)技能崗位人員時(shí)，應當明確技術(shù)技能要求，將技術(shù)技能水平作為錄用、聘用的重要條件。

       修訂草案進(jìn)一步明確對積極開(kāi)展職業(yè)教育企業(yè)的支持和引導措施。增加規定，對產(chǎn)教融合型企業(yè)，按照國家有關(guān)規定給予金融、財政、土地、信用等支持，享受稅費優(yōu)惠。引導企業(yè)按崗位總量的一定比例設立學(xué)徒崗位。